الجمعة 26 أبريل 2024
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي

بوابة البرلمان

بعد فوزها بمسابقة تحدي القراءة العربي.. وكيل موازنة البرلمان يطالب بتكريم مدرسة الغريب بالفيوم

مصطفى سالم وكيل لجنة
مصطفى سالم وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news

أكد مصطفى سالم، وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، أن فوز مدرسة الغريب للتعليم الأساسي" بإدارة سنورس التعليمية بمحافظة الفيوم بمسابقة "تحدي القراءة العربية" أمر مشرف يستحق الاحتفاء بالمدرسة من  الحكومة ووزير التعليم  وتكريمها لأنها استطاعت بأقل بسيطة الوصول للمركز الأول من بين ٩٦ ألف مدرسة على مستوى العالم العربي. 

‏ وأشار سالم في بيان له، اليوم، إلى أن مدرسة الغريب حصلت على لقب"المدرسة المتميزة" في تحدي القراءة العربي الذي يعتبر اكبر مشروع عربي  في هذا المجال أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي.

يأخذ التحدي شكل منافسة للقراءة باللغة العربية يشارك فيها الطلبة من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر من المدارس المشاركة عبرالعالم العربي.

 تبدأ من شهر سبتمبر كل عام حتى نهاية شهر مارس من العام التالي، يتدرج خلالها الطلاب المشاركون عبر خمس مراحل تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب وتلخيصها في جوازات التحدي. 

وأضاف: بعد الانتهاء من القراءة والتلخيص، وتبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة، وتتم على مستوى المدارس والمناطق التعليمية ثم مستوى الأقطار العربية وصولاً للتصفيات النهائية والتي تُعقد في دبي سنوياً في شهر أكتوبر.

وقد كان الفوز من نصيب مدرسة تعليم اساسي حكومية ليست دولية ولا خاصة، دخلت المعترك الثقافي العربي وصنعت مركزها الأول بكل جهد وجد وعمل. 

وذكر أن الاحتفال بالمدرسة كان بحضور عارف عبد الله المستشار بسفارة دولة الامارات العربية المتحدة بالقاهرة وفريق عمل مشروع تحدي القراءة الدكتورة سمية سيد صديق مدير عام الإدارة العامة للمكتبات بوزارة التربية والتعليم.. وقد اشاد السفير بالمدرسة وابدي سعادته و مدى الإعجاب بأعمال المدرسة وحب الطلاب للقراءة لأن القراءة هي غذاء الروح. 

وطالب مصطفى سالم بضرورة الاهتمام بالقراءة في السن المبكرة بين الطلاب والاهتمام أيضا بالمدرسة الفائزة ومنحها تقدير من الدولة.