حصلت الباحث إيمان جمعة عباس القديم، على درجة الدكتوراه في "فلسفة التربية، بقسم الصحة النفسية بكلية التربية، جامعة كفر الشيخ، بتقدير امتياز، حيث كان موضوع الرسالة "فعالية برنامج إرشادى انتقائى لتحسين استراتيجيات تقديم الذات وتقدير الذات لدى عينة من طلاب الجامعة".
تكونت لجنة الإشراف، من الدكتورة سهام عبدالغفار عليوة أستاذ الصحة النفسية ورئيس القسم بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، والدكتورة فريدة عبدالغنى السماحى أستاذ الصحة النفسية المتفرغ بكلية التربية، جامعة كفر الشيخ.
وتكونت لجنة الحكم والمناقشة، من الدكتورة أمال عبدالسميع أباظة أستاذ الصحة النفسية والعميد الأسبق مناقشا داخليا ورئيسيا، والدكتورة زينب محمود شقير أستاذ الصحة النفسية جامعة طنطا مناقشة خارجيا، والدكتورة سهام عبدالغفار عليوة أستاذ الصحة النفسية ورئيس القسم.
هدفت الدراسة التى قامت بها الباحث، على فاعلية برنامج إرشادى إنتقائى لتحسين استراتيجيات تقديم وتقدير الذات، لدى عينة من طلاب الجامعة، والتحقق من فاعليته في تحقيق أهدافه ومدى استمرارية أثره بعد مرور شهرين من تطبيقه.
وضمت عينه الدراسة 20 طالبا وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج الإرشاد الانتقائي في تحسين استراتيجيات تقديم الذات وتقدير الذات لدى عينة من طلاب الجامعة.
أوصت الباحثة في توصياتها التربوية، إلى الاهتمام بمرحلة الشباب ومشكلاتها، خاصة لدى عينة الدراسة، وضرورة عقد دورات إرشادية لطلاب الجامعة، من أجل تزويدهم بالفنيات والأساليب المناسبة للتعامل مع المواقف الضاغطة التي تواجههم، وتطوير برامج الإرشاد الانتقائي المقدمة لطلاب الجامعة في ضوء متطلبات مفهوم تقدير الذات، وضرورة اهتمام التربويين وأولياء الأمور بغرس الأفكار العقلانية لدى الطلاب وتفنيد الأفكار اللاعقلانية لرفع تقدير الذات وتقديمها لديهم، وتوضيح دور المؤسسات التعليمية والجامعات في تطوير وتعديل البرنامج الإرشادي والأسره المقدمة إلى طلاب الجامعة، والبحث عن استراتيجيات ومداخل منبثقة من مفهوم تقيم الذات يمكن من خلالها تحقيقه داخل إطار الأسرة والمجتمع.
كما أوصت الباحثة في توصياتها، بضرورة فاعلية برنامج إرشادى أسرى لتحسين تقدير الذات لدى طلاب الجامعة ودراسته تأثير العلاقات الأسرية على استراتيجيات تقديم الذات وتقديرها لدى طلاب الجامعة ومدى فاعلية البرنامج الإرشادى المعرف في سلوك تحسين استراتيجيات تقديم الذات لدى طلاب الجامعة، فاعلية برنامج إرشادى عقلانى انفعالي سلوكى في تحسين استراتيجيات تقديم الذات لدى المراهقين، وضروره فعاليه برنامج تدريبى لتنميه الثقه بالنفس وتحسين استراتيجيات تقديم الذات لدى الطلاب الموهوبين.
