رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي

محافظات

اجتماع لتعليم شمال سيناء لمناقشة آلية وكيفية الاشتراك في مسابقة الأكثر تميزًا

اجتماع لتعليم شمال
اجتماع لتعليم شمال سيناء لمناقشة آلية وكيفية الإشتراك فى مسا
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news

عقد حمزة رضوان وكيل وزارة التربية والتعليم بشمال سيناء  اجتماعاً اليوم مع مديري الإدارات التعليمية الست  ومديري المراحل بالمديرية  وبالإدارات التعليمية ومديري التعليم الثانوي بالإدارات التعليمية  لمناقشة آلية وكيفية الإشتراك فى مسابقة الأكثر تميزا  ومناقشة آلية تنفيذ مجموعات الدعم للطلاب تنفيذاً لتوجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبرعاية اللواء الدكتورمحمد عبد الفضيل شوشه محافظ شمال سيناء. 
وتحدث وكيل تعليم شمال سيناء عن مسابقة الإدارة التعليمية المتميزة والتى سيقوم بالإشراف عليها إدارة الجودة بديوان عام المديرية برئاسة الدكتور أزهار عبد المنعم مدير الإدارة.

وأضاف أن الهدف من المسابقة هو خلق حالة تنافسية بين المديريات والإدارات التعليمية بهدف إبراز النماذج الناجحة  مع تصميم نموذج متكامل من التطور بداخل إدارة تعليمية يتضمن العديد من المراحل التطويرية حتى يصبح نموذجا  منفرداً يحتذى به  ثم تحدث عن كل من المراحل الثلاث التى ستمر بها المسابقة  وتحدث عن المستهدف الزمنى هو إعلان الإدارة التعليمية الأولى على مستوى الجمهورية في بداية العام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣   ثم تحدث عن محاور ومؤشرات التميز المستهدف.

 
وأوضح وكيل تعليم شمال سيناء أن آلية تنفيذ مجموعات الدعم للطلاب تتضمن سرعة نشر ثقافة الموضوع وتوفير بيئه تعليمية مناسبة للطلاب والتى يتم فيها مراعاة مساحة القاعات المخصصة وتوافر الإجراءات الإحترازية والإعلان عن قيمة الإشتراك  والمواعيد المقررة والأماكن المحددة وأسماء المعلمين وإعلانها فى لوحة إعلانات خاصة بمجموعات الدعم. 
وأضاف وكيل الوزارة بأن الوزارة تعمل على تحقيق الهدف المنشود منها والمتمثل فى تخفيف العبء المالي عن كاهل أولياء الأمور  والقضاء على الدروس الخصوصية وتحسين مستوى الطلاب الدراسي وتحقيق الرضا الوظيفي للمعلمين .
 وحضر الإجتماع كلا من مديري الإدارات التعليمية الست ومديري الإدارات التعليمية بالمديرية ومدير إدارة الجودة وشئون الطلبة ومدير مكتب وكيل الوزارة ومديري المرحلة الثانوية بالإدارات التعليمية.