أكد الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة أن النظرة العقلانية المستقبلية هي الحاكمة لمسيرة جامعة القاهرة فالتحدي القومي أصبح هو بناء إنسان مصري جديد لتحقيق التنوير والتنمية وتأسيس دولة حديثة بواسطة استحداث مناهج جديدة تعمل على تغيير طريقة التفكير عند الطالب وتأخذ به نحو التفكير العقلاني النقدي والإبداعي وبناء شخصية مسئولة واعية؛ من أجل نهضة حقيقية.
وقال رئيس جامعة القاهرة - خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم للاعلان عن الوثيقة النهائية للتنوير والثقافة الخاصة بالجامعة -: "إن الغاية الملحة في هذه المرحلة من تطور جامعتنا هي تحويل جامعة القاهرة إلى جامعة من جامعات الجيل الثالث، مع استعادة فكر الآباء المؤسسين في التنوير والعقلانية والمدنية والتعددية والمواطنة، وفي الوقت نفسه فتح مسارات جديدة للتقدم والانتقال إلى آفاق جديدة في حركة التاريخ العالمي".
وأشار إلى أن الجامعة إذا كانت عند إنشائها في عصر جامعة الجيل الأول تقوم على التعليم ونقل المعلومات والمعارف وجامعة الجيل الثاني تقوم على الجمع بين التعليم والبحث العلمي، فإن هدفها الآن هو الدخول في عصر جامعة الجيل الثالث التي تجمع بين التعليم والبحث العلمي واستغلال وتوظيف المعرفة في التنمية الشاملة للدولة الوطنية بوصفها تنمية ثقافية وعلمية واقتصادية واجتماعية.
وقال الخشت: إن تنمية العقول والموارد والدولة والمجتمع والفرد هو هدف رئيسى من أهداف الجامعة وأن الجميع يسعى إلى إنتاج قيمة مضافة للاقتصاد والتوسع في التخصصات البينية وتنمية فكر ريادة الأعمال وإدارة المشروعات والبرامج التدريبية للإعداد لسوق العمل والتدريب على المشروعات الصغيرة وعدم الاكتفاء بإنتاج موظفين وعلماء بل العمل على تخريج رواد أعمال والتوجه نحو العالمية والتوأمة مع جامعات الجيل الثالث والتحول نحو وضع المراكز البحثية والخدمية أعلى قائمة الأولويات، والتحول نحو الإدارة اللامركزية وحوكمة الإدارة الأكاديمية والأخلاق العالمية وأخلاقيات الأعمال، وغيرها من متطلبات عصر الحداثة والتنوير والتقدم.
وقال رئيس جامعة القاهرة - خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم للاعلان عن الوثيقة النهائية للتنوير والثقافة الخاصة بالجامعة -: "إن الغاية الملحة في هذه المرحلة من تطور جامعتنا هي تحويل جامعة القاهرة إلى جامعة من جامعات الجيل الثالث، مع استعادة فكر الآباء المؤسسين في التنوير والعقلانية والمدنية والتعددية والمواطنة، وفي الوقت نفسه فتح مسارات جديدة للتقدم والانتقال إلى آفاق جديدة في حركة التاريخ العالمي".
وأشار إلى أن الجامعة إذا كانت عند إنشائها في عصر جامعة الجيل الأول تقوم على التعليم ونقل المعلومات والمعارف وجامعة الجيل الثاني تقوم على الجمع بين التعليم والبحث العلمي، فإن هدفها الآن هو الدخول في عصر جامعة الجيل الثالث التي تجمع بين التعليم والبحث العلمي واستغلال وتوظيف المعرفة في التنمية الشاملة للدولة الوطنية بوصفها تنمية ثقافية وعلمية واقتصادية واجتماعية.
وقال الخشت: إن تنمية العقول والموارد والدولة والمجتمع والفرد هو هدف رئيسى من أهداف الجامعة وأن الجميع يسعى إلى إنتاج قيمة مضافة للاقتصاد والتوسع في التخصصات البينية وتنمية فكر ريادة الأعمال وإدارة المشروعات والبرامج التدريبية للإعداد لسوق العمل والتدريب على المشروعات الصغيرة وعدم الاكتفاء بإنتاج موظفين وعلماء بل العمل على تخريج رواد أعمال والتوجه نحو العالمية والتوأمة مع جامعات الجيل الثالث والتحول نحو وضع المراكز البحثية والخدمية أعلى قائمة الأولويات، والتحول نحو الإدارة اللامركزية وحوكمة الإدارة الأكاديمية والأخلاق العالمية وأخلاقيات الأعمال، وغيرها من متطلبات عصر الحداثة والتنوير والتقدم.
