أكدت دراسة أجرتها جامعة إلينوي، أن العمل الجماعي يجعل الأطفال أكثر قدرة على صنع القرار من أقرانهم الذين يتعلمون نفس المناهج الدراسية من خلال المناقشات التي يقودها المعلم.
وأوضحت الدراسة أن العمل الجماعي التعاوني يجعل الطلاب صناع قرار أكثر كفاءة، بينما تلقى التعليمات مباشرة من المعلم، يضعهم في دور سلبي، يقتدون به بأفكار المعلم فقط.
وشملت الدراسة أكثر من 760 طالبا في الصف الخامس حيث تم مقارنة أدائهم ضمن مجموعة عمل جماعية تعاونية وبعد تلقى تعليمات مباشرة تقليدية.
