تقدم فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، بطلب إحاطة موجه الى وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي، بشأن المشكلات التي تعاني منها مدارس الصم والبكم بمختلف محافظات الجمهورية، لافتا إلى أن فئة الصم والبكم تحتاج إلى إعادة نظر فى أوضاع مدارسها وجودة التعليم المقدم لهم.
قال بركات إنه بالرغم من كون الدستور يكفل لذوى الإعاقة حقهم فى التعليم بفرص متكافئة مع غيرهم من المواطنين العاديين، إلا أن فئة الصم والبكم تعاني من التعليم الردىء، حيث يركز التعليم على المهن التي يقوم ضعاف السمع بإنجازها ويهمل الجانب التعليمى، كما أنه لا توجد فرصة لهذه الفئة في الالتحاق بالجامعات مما يجعلهم يلجئون إلى المعاهد الخاصة ذات المصروفات العالية مما يعوق الكثير منهم عن إكمال تعليمهم.
وأشار إلى أن هذه الفئة تواجه مشاكل كبيرة على مستوى كل حقوقهم الاجتماعية والحياتية، فيهدر حقهم فى التعليم نتيجة الإهمال والتهميش وعدم الإدراك للغة الإشارة الخاصة بهم، وهى المشكلة التى من الممكن أن تعالج من خلال وضع مناهج خاصة لأطفال الصم، وطالب النائب بالتزام كل من وزارتى التربية والتعليم والتعليم العالى بتوفير فرص متساوية داخل مؤسساتها لكل أنواع الإعاقات والاعتراف بلغة الإشارة كلغة رسمي، وأن تكون هناك دورات تدريبية للمدرسين بمدارس الصم والبكم لفهم لغة الإشارة للتعامل مع الطلاب، وكذلك توفير دورات تعلم المدرسين كيفية التعامل نفسيا مع هذه الفئة، وتوجيه الطلاب للعمل على زيادة مهاراتهم والاهتمام بالرياضة والفنون.
