"الشربيني" يكشف أسباب تأخر التحول الذكي بجامعة الأزهر
كشف الدكتور محمد الشربيني نائب رئيس جامعة الأزهر لشئون التعليم والطلاب، عن أسباب تأخر إجراءات التحول الذكي بجامعة الأزهر.
وقال "الشربيني"، في تصريح خاص لـ "البوابة نيوز": "أي جديد ستجد هناك من يقاومه سواء أكان عضوًا لهيئة التدريس والذي يرى أن الأمر يتنافى مع حاجة الطلاب لأن يكون متفاعلًا معهم فسيولوجيًا أو من قبل الطلاب الذين لا يرحبون بتلك الفكرة ويفضلون لحضور ومشاركة زملائهم، لكن مع أزمة كورونا أصبح عضو التدريس والطالب مضطرين لقبول "التعليم عن بعد".
وعن تجربة الأبحاث، وتنفيذها مرة أخرى خلال العام الجاري، قال: "احتمال ضعيف جدًا، رغم أن التجربة في العام الماضي ليست سيئة، وأن الإجراءات التي اتخذت والتجربة التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم كانت جيدة في أسلوبها وتوزيعها رائعة إذا كان الطالب حريص على التعلم ستكون رائعة جدًا، لكن هناك سلبيات بالفعل ونحن نعلم أن الأبحاث كانت تباع لكن من أراد أن يتعلم ويعيش التجربة سيجدها مفيدة ورائعة".
أضاف نائب رئيس جامعة الأزهر، أن طريقة وضع السؤال هناك مسئولية على المدرس والطالب المدرس قادر على إجبار الطالب على القراءة، والطالب مطالب بتحقيق المطلوب منه، ولكن حينما يتحول الأمر للضمائر فسيكون هناك صعوبة في ضبط المسألة، فهناك أولياء أمور قاموا بشراء الأبحاث لأبنائهم ضمن ثقافة عامة تحتاج لأن تتغير وأن تراجع وأن نعي ما هو الهدف، وفي النهاية قصة الأبحاث بالنسبة لي كجامعة احتمالها ضعيف جدًا وحينما سنلجأ لامتحان إلكتروني سيكون عن بعد ولدينا أدواته الجاهزة.