بالصور.. توصيات المنتدي الثاني للابتكار في التعليم
وضع عدد من خبراء التعليم والعلماء بالإضافة إلى مجموعة من وزراء التعليم السابقين من مصر وألمانيا عدد من التوصيات في ختام المنتدى الثاني الابتكار في التعليم، والذي يهتم باستخدام التكنولوجيا في التعليم برئاسة الدكتور علاء بركات أستاذ التكنولوجيا الحيوية الطبية سابقًا بجامعة شاريتيه برلين ومؤسس المؤسسة الحديثة للتنمية وتطوير التعليم، وحضره كل من الدكتور هاني أباظة، نائب رئيس لجنة التعليم بالبرلمان والكي كيرال رئيس قسم الثقافة والتعليم بالسفارة الألمانية فى مصر، وإيزابيل ميرينج رئيس الـDAAD بالقاهرة، والدكتور مانفريد سبيترز، أحد الشخصيات العامة في ألمانيا في مجال التعليم، والدكتور مارجريت روب، نائب وزير التعليم في جنوب ألمانيا، والدكتور جوهانس زيلكا، أستاذ في جامعة فينجارتن الحكومية في ألمانيا، والدكتور محمد النشار وزير التعليم العالى السابق وهيئة التبادل الثقافي والعلمي في مصر وغرفة التجارة والصناعة الألمانية.
ونصت التوصيات علي:
1- التطور التكنولوجى السريع المصاحب للثورة الصناعية الرابعة يترتب عليه آثار ومعطيات يجب على النظم التربوية والعملية التعليمية تلبية مطالبها واحتياجتها.
2- يلزم كل من المعلم والمتعلم في جميع مراحل التعليم قبل الجامعى والتعليم العالى أن يكتسب مجموعة ضرورية من المهارات والقدرات حتى يتمكن من التعامل مع الوسائط الرقمية المتطورة دون أي عائق يؤثر على العملية التعليمية.
3- يجب العمل على بناء الوعى بالأخطار والآثار المحتملة والمترتبه على إستخدام وسائط التكنولوجيا الرقمية للمراحل العمرية المختلفة وإيجاد السبل للحد من آثارها.
4- من التخطيط الجيد والإستعداد من الآن لإستخدام التكنولوجيا الرقمية داخل الفصول والتي تتطلب بالضرورة تغيير النظام التعليمي، حيث أن التطبيق الناجح يستلزم تغيير الأدوات والوسائل الحالية في التعليم وإنشاء البنية التحتية اللازمة، ويستلزم التغيير كذلك الكثير من التفاعل فى المجتمع بين المعلم والمتعلم والأسرة حتى تؤتى الثمار المرجوة.
5- إعداد برامج تعليمية تواكب الثورة الصناعية الرابعة وتساعد على خلق وظائف جديدة غير مسبوقة والتى سوف تحل محل الكثير من الوظائف التى يتوقع أن تتلاشى مع التطورات المصاحبة لهذه الثورة الصناعية كما يجب مراعاة متطلبات التنمية المستدامة والتوعية لها وتحقيق أهدافها فى البرامج التعليمية.