محمد مجاهد: جارٍ تقييم تجربة قياس الجدارات لطلاب التعليم الفني
قال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين: إن الهدف من تطبيق حصص تنمية المهارات هو دعم الجدارات الأساسية في اللغتين "العربية، والإنجليزية"، وكذلك الرياضيات والحاسب الآلي، للطلاب الجدد الملتحقين، بالتعليم الفني، كأحد أهم عناصر بناء الشخصية، وأحد متطلبات اكساب الطالب للجدارات المخططة في أثناء دراستهم لدرجة الدبلوم الفني.
وأضاف "مجاهد"، أنه تم عقد امتحان قبلى في الأسبوع الأول من الدراسة حضره أكثر من نصف مليون طالبًا، لافتًا إلى أن هناك امتحانا آخر، تم في الاسبوع العاشر من الدراسة حضره عدد مماثل من الطلاب، لقياس مدى التقدم في مستوى الطالب بعد القيام بدعم الطلاب في هذه الجدارات.
وأشار نائب الوزير، إلى أنه جارٍ، حاليًا تقييم التجربة لاستخلاص النتائج، مضيفًا: "ليس من المقرر أن تطبق تدعيم المهارات الأساسية، في الفصل الدراسي الثاني"، بينما سيقتصر هذا التدخل العلاجي على الطلاب الجدد، الملتحقين بالتعليم الفني، وخلال الفصل الدراسى الأول من كل عام.
جاء ذلك ردًا على استفسار، المعلمين وأولياء الأمور، على أحد جروبات "واتس آب"، عن تطبيق حصص تنمية المهارات في الفصل الدراسي الثاني.