نظم مركز القياس والتقويم بجامعة بنها فعاليات مؤتمر تطوير آليات القياس والتقويم في عصر التحول الرقمي اون لاين عبر منصة مايكروسوفت تيمز.
وشارك في المؤتمر سهير شعراوي نائب رئيس جامعة بنها الأسبق لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة سحر أمين مدير مركز القياس والتقويم بإدارة مشروعات التطوير بوزارة التعليم العالي، والدكتور إيهاب سعد المدير التنفيذى لمشروع نظم القياس والتقويم ومقرر المؤتمر، محمود عبدالغفار مدير وحدة إدارة مشروعات التطوير بالجامعة، فاطمة عبدالوهاب مدير التخطيط الاستراتيجي، والدكتور هانى أبو الفتوح الأستاذ المساعد بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، بالإضافة إلى بمشاركة 100 مشارك من أعضاء هيئة التدريس على مستوى الجامعات المصرية.
وأكد الدكتور ناصر الجيزاوي، القائم بأعمال رئيس الجامعة، أن الجامعة تتبنى أهدافًا إستراتيجية لتحويل الجامعة إلى جامعة ذكية، ويأتي في مقدمة هذه الأهداف توظيف المستحدثات التكنولوجية واستخدام آليات حديثة في عمليات القياس والتقويم لتحسين المنظومة التعليمية، والارتقاء بمستوى الخريج وفقا لمعايير الجودة القومية والعالمية واحتياجات سوق العمل، لافتًا إلى أن الجامعة تعقد المؤتمر في مجال تطوير نظم القياس والتقويم لمواكبة التحول الرقمي، والاستفادة من الخبرات والتجارب والأبحاث في مجال تطوير نظم القياس والتقويم.
من جانبه، قال جمال سوسة المشرف على قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة، إن التحول الرقمي يستهدف تحسين الأداء في إنجاز العمل المطلوب وزيادة عملية الإنتاج وتحسين قيمة المنتجات واستخدام حلول مبتكرة وجديدة في حل المشكلات، مشيرًا إلى أن الدراسات الاستشرافية أكدت أن التحول الرقمي في مجال التدريس والتعلم بالاعتماد على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذي بدأ بالفعل في السنوات الأخيرة، وتأكد مساره في بداية الألفية الثالثة بفعل الثورة المعرفية واقتصادها، والثورة الصناعية الرابعة سيمثل توجها حاكما خلال السنوات المقبلة كما دفعت جائحة كورونا معظم دول العالم دون استثناء إلى ضرورة الاسراع بإنجاز التحول الرقمي من أجل دعم تقنيات التعلم الإلكتروني.
وفي سياق متصل، قالت عزة عبدالله مدير مركز القياس والتقويم بالجامعة، إن أهداف المؤتمر تتمثل في مجال تطوير نظم القياس والتقويم، والاستفادة من الخبرات والتجارب السابقة في مجال تطوير نظم القياس والتقويم، وتنشيط التبادل الثقافي والتعاون العلمي بين الجامعات العربية والصرية، بالإضافة إلى تطوير نظم التقويم والامتحانات وفقا لمعايير الجودة المحلية والعالمية.
