تنشر "البوابة نيوز"، خطوات تنفيذ المشروعات البحثية لطلاب المدارس:
أولا: لطلاب الصف الثالث الإعدادي.
وأوضح النموذج الاسترشادي، الذي أتاحته وزارة التربية والتعليم، الخطوات كالتالي:
لو افترضنا المشروع عن "البيئة"- أو "الزيادة السكانية والأمن الغذائي"- "أو تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية"
1 عنوان الموضوع
2 الرقم التعريفي
3 المقدمة من 70-80 كلمة
4 عناصر الموضوع من ٧٠٠-٨٠٠ كلمة
4 إرفاق الصور
5 النتائج
6 المصادر
ونشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على موقعها الإلكتروني مواضيع المشاريع البحثية المقررة على سنوات النقل الابتدائي والإعدادي، وكذا الشهادة الإعدادية، وطلاب الدمج، لشرح لكيفية التعامل مع عناصر المشروع، وذلك عبر رابط مخصص.
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، طريقتين لتسليم المشروعات البحثية المقررة على سنوات النقل الابتدائي والإعدادي، وكذا الشهادةPowered By الإعدادية.
وجاء تسليم المشروع البحثي، من خلال طريقتين، الأولى: يتم تسليم المشروع البحثي إلكترونيًا عبر منصة التواصل "edmodo.org".
والثانية: هي كتابة المشروع البحثي باليد وتحويلها إلى شكل إلكتروني (صورة إلكترونية "سكانر") وتحميلها على CD أو فلاشة وتسليمها للمدرسة.
وجاءت خطوات تنفيذ المشروعات البحثية ومعايير التقييم، للجميع، كالتالي:
1 المرحلة الابتدائية (من الصف الثالث إلى الصف السادس).. يختار الطالب مشروع بحثي من أحد 4 مشروعات مقترحة من وزارة التربية والتعليم لتنفيذه، ويقوم بعمل المشروع بمفرده أو مع مجموعة من الطلبة (بحد أقصى 5 طلاب).
2 المرحلة الإعدادية (من الصف الأول إلى الصف الثالث)، يختار الطالب مشروع بحثي من أحد 3 مشروعات مقترحة من وزارة التربية والتعليم لتنفيذه، ويقوم بعمل المشروع بمفرده أو مع مجموعة من الطلبة (بحد أقصى 5 طلاب).
3 عناصر المشروع البحثي تتكون من: (العنوان، المقدمة، الملخص، الموضوع، النتائج أو الملاحظات، المراجع) بالإضافة إلى كتابة الرقم التعريفي (الكود) الخاص بالطلاب الذين شاركوا في إعداد المشروع.
4 كل موضوع للمشروع البحثي المقترح من الوزارة مرفق معه إرشادات عامة لكيفية تنفيذه فضلًا عن تصميم نماذج للمشروع البحثي لتسهيل الأمر على الطالب يستطيع من خلاله ملء الخانات بما هو مطلوب وفقًا لموضوع البحث.
5 جميع المواضيع المقترحة للمشروع البحثي تم اختيارها بناءً على مخرجات التعلم لكل مرحلة دراسية ولها مرجعية في كتاب المدرسة وعلى المكتبة الإلكترونية "study.ekb.eg"، وينفذ الطالب المشروع البحثي خلال الفترة من 9 أبريل حتى 15 مايو 2020 ( مدة 5 أسابيع).
المعايير:
6- كتابة عنوان جذاب للمشروع.
7- عرض المشروع بطريقة منظمة وفقًا للنماذج المعدة مسبقًا.
8- استخدام مفاهيم من المواد الدراسية المختلفة سواء من كتاب المدرسة أو المكتبة الرقمية.
9- عدد الكلمات المحدد لكل مشروع بحثي.
10- الالتزام بجميع محاور المشروع البحثي.
11- مراعاة القواعد النحوية والإملائية وعلامات الترقيم.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن المطلوب في المشروع البحثي لطلاب النقل بالمدارس، عبارة عن موضوع تعبير وليس مشروع تخرج من الدكتوراة.
وأضاف "شوقي"، الطفل يقوم بتنفيذه ويعتمد على نفسه، لكي نجد نقط ضعفه وقوته "علشان نساعده مش علشان نسقطه"، لافتا إلى أننا نسعى لتعليمه منهجية معينة معمولة بما يتناسب مع العمر.
وأكد أن البحث، "حاجة بسيطة في صفحة أو صفحة ونصف وليس موضوع إنشاء، موضوع متعدد لكل المواد.
وتابع شوقي، أن المشروع هو أكثر محاولة من الدولة للتخفيف والتسهيل، كل المطلوب لا يعني أن يكون هناك كمبيوتر أو تكنولوجيا حديثة كما يتحجج البعض، معلقا: "احنا قولنا اللي عنده ورقة وكتاب المدرسة يعمله عادي"، وسنجد وسيلة يوصلنا المشاريع بها الطلاب في ١ مايو.
واستطرد، شرحنا عمل المشروع بالأدوات المتاحة لديك، الأسئلة التفصيلية ليس لها داعٍ، لو الكلمات زادت أو نقصت كلمتين أو ثلاثة مفيش مشكلة، القالب التي وضعته الوزارة إرشاديا هو للاهتداء به وليس قرآنا، الطالب يقلده فقط.
وأشار إلى أن المنصة مفيدة لو قدرنا نوصل إليها ليسا عقبة في المشروع، حيث تم إعداد المشروع من قبل الوزارة لا المُعلم يتم تقييمها من قبل معلمين ولا معلمين الفصل، مضيفا: "محدش يروح يدفع فلوس لحد يعملوا المشروع، لما تروح تشتري لابنك المشروع بيبقى أنت بتحرمه من أن نعرف نقاط ضعفه وقوته.
أولا: لطلاب الصف الثالث الإعدادي.
وأوضح النموذج الاسترشادي، الذي أتاحته وزارة التربية والتعليم، الخطوات كالتالي:
لو افترضنا المشروع عن "البيئة"- أو "الزيادة السكانية والأمن الغذائي"- "أو تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية"
1 عنوان الموضوع
2 الرقم التعريفي
3 المقدمة من 70-80 كلمة
4 عناصر الموضوع من ٧٠٠-٨٠٠ كلمة
4 إرفاق الصور
5 النتائج
6 المصادر
ونشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على موقعها الإلكتروني مواضيع المشاريع البحثية المقررة على سنوات النقل الابتدائي والإعدادي، وكذا الشهادة الإعدادية، وطلاب الدمج، لشرح لكيفية التعامل مع عناصر المشروع، وذلك عبر رابط مخصص.
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، طريقتين لتسليم المشروعات البحثية المقررة على سنوات النقل الابتدائي والإعدادي، وكذا الشهادةPowered By الإعدادية.
وجاء تسليم المشروع البحثي، من خلال طريقتين، الأولى: يتم تسليم المشروع البحثي إلكترونيًا عبر منصة التواصل "edmodo.org".
والثانية: هي كتابة المشروع البحثي باليد وتحويلها إلى شكل إلكتروني (صورة إلكترونية "سكانر") وتحميلها على CD أو فلاشة وتسليمها للمدرسة.
وجاءت خطوات تنفيذ المشروعات البحثية ومعايير التقييم، للجميع، كالتالي:
1 المرحلة الابتدائية (من الصف الثالث إلى الصف السادس).. يختار الطالب مشروع بحثي من أحد 4 مشروعات مقترحة من وزارة التربية والتعليم لتنفيذه، ويقوم بعمل المشروع بمفرده أو مع مجموعة من الطلبة (بحد أقصى 5 طلاب).
2 المرحلة الإعدادية (من الصف الأول إلى الصف الثالث)، يختار الطالب مشروع بحثي من أحد 3 مشروعات مقترحة من وزارة التربية والتعليم لتنفيذه، ويقوم بعمل المشروع بمفرده أو مع مجموعة من الطلبة (بحد أقصى 5 طلاب).
3 عناصر المشروع البحثي تتكون من: (العنوان، المقدمة، الملخص، الموضوع، النتائج أو الملاحظات، المراجع) بالإضافة إلى كتابة الرقم التعريفي (الكود) الخاص بالطلاب الذين شاركوا في إعداد المشروع.
4 كل موضوع للمشروع البحثي المقترح من الوزارة مرفق معه إرشادات عامة لكيفية تنفيذه فضلًا عن تصميم نماذج للمشروع البحثي لتسهيل الأمر على الطالب يستطيع من خلاله ملء الخانات بما هو مطلوب وفقًا لموضوع البحث.
5 جميع المواضيع المقترحة للمشروع البحثي تم اختيارها بناءً على مخرجات التعلم لكل مرحلة دراسية ولها مرجعية في كتاب المدرسة وعلى المكتبة الإلكترونية "study.ekb.eg"، وينفذ الطالب المشروع البحثي خلال الفترة من 9 أبريل حتى 15 مايو 2020 ( مدة 5 أسابيع).
المعايير:
6- كتابة عنوان جذاب للمشروع.
7- عرض المشروع بطريقة منظمة وفقًا للنماذج المعدة مسبقًا.
8- استخدام مفاهيم من المواد الدراسية المختلفة سواء من كتاب المدرسة أو المكتبة الرقمية.
9- عدد الكلمات المحدد لكل مشروع بحثي.
10- الالتزام بجميع محاور المشروع البحثي.
11- مراعاة القواعد النحوية والإملائية وعلامات الترقيم.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن المطلوب في المشروع البحثي لطلاب النقل بالمدارس، عبارة عن موضوع تعبير وليس مشروع تخرج من الدكتوراة.
وأضاف "شوقي"، الطفل يقوم بتنفيذه ويعتمد على نفسه، لكي نجد نقط ضعفه وقوته "علشان نساعده مش علشان نسقطه"، لافتا إلى أننا نسعى لتعليمه منهجية معينة معمولة بما يتناسب مع العمر.
وأكد أن البحث، "حاجة بسيطة في صفحة أو صفحة ونصف وليس موضوع إنشاء، موضوع متعدد لكل المواد.
وتابع شوقي، أن المشروع هو أكثر محاولة من الدولة للتخفيف والتسهيل، كل المطلوب لا يعني أن يكون هناك كمبيوتر أو تكنولوجيا حديثة كما يتحجج البعض، معلقا: "احنا قولنا اللي عنده ورقة وكتاب المدرسة يعمله عادي"، وسنجد وسيلة يوصلنا المشاريع بها الطلاب في ١ مايو.
واستطرد، شرحنا عمل المشروع بالأدوات المتاحة لديك، الأسئلة التفصيلية ليس لها داعٍ، لو الكلمات زادت أو نقصت كلمتين أو ثلاثة مفيش مشكلة، القالب التي وضعته الوزارة إرشاديا هو للاهتداء به وليس قرآنا، الطالب يقلده فقط.
وأشار إلى أن المنصة مفيدة لو قدرنا نوصل إليها ليسا عقبة في المشروع، حيث تم إعداد المشروع من قبل الوزارة لا المُعلم يتم تقييمها من قبل معلمين ولا معلمين الفصل، مضيفا: "محدش يروح يدفع فلوس لحد يعملوا المشروع، لما تروح تشتري لابنك المشروع بيبقى أنت بتحرمه من أن نعرف نقاط ضعفه وقوته.
