أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الهدف من التعليم الجديد هو الوصول بمهارات حقيقة، ولذلك تم تغيير الأسئلة كما تم تغيير شكل المنهج.
وأضاف "شوقي"، أن تجربة أولى ثانوي، هي ثانوية المهارات الحقيقية وليست ثانوية التابلت كما يردد البعض، لافتًا إلى أن التقنيات والمحتوى الرقمي هي أدوات بديلة، قائلا: "عايزين ولادنا يتعلموا مهارات تقاس بمقاييس عالمية".
وأشار إلى أنه من أساسيات تطبيق الاختبارات الإلكترونية، تفادي الغش والتسريب، ولكي نتفادى أخطاء التصحيح، مضيفا: سعينا لإدخال شبكات داخلية، في المدارس، لكي نقلل استخدام الإنترنت، منعا لحدوث مشكلات، لأن البنية التحية غير مكتملة.
وقال، "شوقي"، إن أعضاء المركز القومي للامتحانات هم من صمموا بنوك الأسئلة، ونعمل على أولى ثانوي الآن، وجار العمل على الصفين الثاني والثالث الثانوي، لافتًا إلى أن هناك استثمارا حقيقيا للمحتوى والمنهج، وهو يقاس بنواتج التعليم.
وأضاف وزير التعليم، لقد ضعنا منهجا جديدا، وتمت مراجعته جيدا من الناشر ومركز تطوير المناهج وكذا الخبراء.
واستطرد، تم التدريب على نظام التصحيح الإلكتروني، لذا التصحيح الإلكتروني تفوق على الورقي، وتم بحيادية مطلقة.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم أمس الإثنين، نتيجة الصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2018/2019، بنسبة نجاح تخطت 91%.
