حد يفهمنا يا أسيادنا معلش ثقافتى على أدى ومش فاهمة، وعايزة حد يفهمنى، وأكيد فى ناس كتير زى حالاتى مش فاهمين مش فاهمين إيه اللى بيحصل فى بلدنا وعايزين حبايبنا من ذوى الخبرة والعقول النابغة والمسئولين اللى أصبحوا غير مسئولين على اللى بيتقال بين الناس ومش فاهمينه يفهمونا.
أُقيمت دعوى قضائية باسم أولياء الأمور على وزير التربية والتعليم طارق شوقى لإلغاء قرار الوزارة بتعريب المدارس التجريبية، وقام أهالى الطلاب بعمل وقفات احتجاجية أمام الوزاره بهدف توصيل أصواتهم إلى الدولة (إحنا بتوع التجريبي) بالظبط زى فيلم (إحنا بتوع الأتوبيس) نفس الفكرة فعندما قام عادل إمام وعبدالمنعم مدبولى بالصراخ عند اعتقالهم محاولة منهم لتوصيل صراخهم للمسئولين بعد أن تم اعتقالهم بالخطأ، والقبض عليهم بعد خناقة الأتوبيس وحبسهم مع المعتقلين السياسيين.... وهنا نجد نفس المشهد فقد جاء قرار تعريب المدارس التجريبية بالخطأ لأنه لم يتم دراسته بشكل متكامل بل جاء بالغلط، فبدلًا من محاولة وضع خطط جديدة لتطوير التعليم ودراسة اللغات فى المرحلة الابتدائية فى المدارس الحكومية قمنا بإلغاء اللغات لبعض المواد وتحويلها باللغة العربية فى المدارس التجريبية (وإلعب يالا.... إلعب يالا على رأى أورتيجا).
وكما صرح النائب عبدالرحمن برعي، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب الذى تقدم بطلب إحاطة إلى وزير التربية والتعليم، وقد اعترض على القرار قائلًا... إن الوزير طارق شوقى يتخذ القرارات بشكل منفرد دون الرجوع إلى مستشاريه فى الوزارة، وأشار إلى أن أعضاء مجلس النواب لا يعرفون بها إلا بعد نشرها فى وسائل الإعلام والصحف، وأضاف أنه سوف يتقدم بطلب إحاطة بخصوص هذا القرار للوزير بصفته عضو لجنة التعليم بالمجلس، وولى أمر ومدرس سابق.
حد يفهمنا يا أسيادنا هو ده التطوير فى التعليم المصري؟ حد يفهمنا هى البلد بقت بتاعة شهادات؟ يعنى بقت بتاعة شهادات بالعربى يا أسيادنا؟ يعنى لو اللى بيتكلم مجنون يبقى المستمع عاقل فقد سمعنا تصريحات وأحاديث عن أهميه تعريب المواد الإنجليزية إلى العربية كالعلوم مثلًا فى المرحلة الابتدائية لتقوية انتماء الأطفال لوطنهم! وارتباطهم باللغة العربية فى المدارس التجريبية وتعريب المواد من الإنجليزية إلى العربية على أساس أن (لغتنا العربية يسر لا عسر) على رأى طه حسين ارحموا أجيال مصر القادمة فالتعليم مش ناقص وكسة كفاية الجهل والتخلف اللى إحنا فيه من حشو المناهج والحفظ بدون فهم (حافظين مش فاهمين) وقتل الإبداع والفكر عند الطفل المصرى (قوم إيه) أقضى كمان على الشمعة المضيئة للطبقات المتوسطة لتعليم أولادها لغات حتى يتمكنوا من الالتحاق للعمل فى الشركات أو المشاريع الاستثمارية، فاللغة الإنجليزية هى اللغة الأولى فى العالم واللغة العربية ليست من شروط العمل للالتحاق بالبنوك أو الشركات الدولية العالمية وغيرها.
حد يفهمنا لماذا تقضى الدولة على أحلام هذا الجيل بتحويله إلى جيل غير متعلم وغير واعٍ بما يدرسه لأن إلغاء أو تعريب بعض المواد إلى العربية فى الفترة الابتدائية سيقضى على بداية استيعاب الأطفال اللغة الإنجليزية، وهى فترة هامة جدًا لتعليم الطفل واستقباله قواعد اللغة، وبعد ذلك سيدخل المرحلة الإعدادية فيدرس اللغة الإنجليزية فتصبح نسيًا منسيًا كيف سيستقبل هؤلاء الأطفال الصف الأول الإعدادى الدراسة باللغة الإنجليزية؟ مرة أخري... الرحمة حد يفهمنا يا سيادة الوزير لمصلحة مَنْ هذا القرار؟ هل هذا لمصلحة المدارس الخاصة التى سوف تفتح أبوابها بأضعاف المصاريف لاستقبال هؤلاء الأطفال وتعليمهم اللغات؟ فمن أين سيأتى أولياء الأمور بهذه المبالغ مع ظروف البلد الاقتصادية؟ لماذا تخلق الدولة طبقة وحيدة تعلم أولادها فى المدارس الخاصة، وهى طبقة لا تتعدى 10فى المائة من الشعب المصرى، ويتم خلق جيل يتصف بالعنصرية، وجيل يتصف بالحقد على هذه الطبقة المتعلمة (جعلونى مجرمًا) من الجيل الجديد، وبعد ذلك نتساءل من أين يأتى التطرف والإرهاب والإحساس بالقهر لهؤلاء الشباب مرة أخري.
لذلك أطالب رئيس الجمهورية بوقف هذه المهزلة والرأفة بهذا الشعب من القرارات التى تغضب الرأى العام المصرى بدون دراسة وتحليل لأولويات هذا العصر فمشكلة مصر الأساسية هى التعليم، وما فعله وزير التربية والتعليم بقرار هو إهدار لحقوق الأجيال القادمة...فاهمين ولا محتاجين لحد يفهمنا.
