أظهرت دراسة استقصائية لوزارة التعليم اليابانية أن مستوى إجادة اللغة الإنجليزية لدى الطلاب في المدارس المتوسطة والثانوية العامة يتحسن، لكنه لا يزال أقل بكثير عن الأهداف الحكومية.
وأظهر مسح أنه بهدف تعزيز القدرات في اللغة الإنجليزية قبل دورة الألعاب الأوليمبية في طوكيو عام 2020، وضعت الحكومة أهدافًا لتحقيق نتائج في اختبار "أيكين" في إتقان اللغة الإنجليزية العملية، والذي يقيم المهارات على مقياس من سبع خطوات، ويعتبر الصف الأول أعلى مؤهل.
ذكر موقع صحيفة "ذا جابان تايمز" أن الحكومة ترغب في حصول أغلبية الطلبة على ما يعادل كفاءة الصف 3 أو أعلى عند تخرجهم من المدرسة الثانوية وصف ما قبل -2 أو أعلى لمن أنهوا المدرسة الثانوية العليا.
ولكن اعتبارًا من ديسمبر الماضي تمكن 40.7% فقط من طلبة المدارس الثانوية و39.3% من طلبة المدارس الثانوية العليا، من تلبية المستهدف وذلك وفقًا للدراسة التي أعلنت نتائجها هذا الأسبوع، ولكن ما يعتبر من الأنباء الطيبة هو أن هذه الأرقام مثلت زيادة نسبتها 4.6% و2.9% على التوالي مقارنة بعام مضى.
وتعتبر اختبارات أيكين - التي تدعهما وزارة التعليم اليابانية - أحد أكثر اختبارات القدرات المستخدمة على نطاق واسع في هذا البلد الآسيوي.
