بدأت اليوم الأحد، بمقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية، أعمال الاجتماع المشترك السابع والعشرين، بين مسئولي التعليم في "الأونروا"، ومجلس الشئون التربوية في الدول المضيفة للاجئين الفلسطينيين.
وقال الدكتور سعيد أبو علي، الأمين العام المساعد لجامعة الدول العربية، رئيس قطاع فلسطين والأراضي العربية المحتلة، إن ما تقدمه وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا) من دور هام في خدمة اللاجئين الفلسطينيين، وما تقدمه من خدمات في مناطق عملياتها الخمس، هو أمر جدير بالتقدير.
ورحب أبو علي، في كلمته اليوم، أمام الاجتماع، بإطلاق القانون الأول للتربية والتعليم في دولة فلسطين، والذي عالج كل المسائل المتعلقة بمكونات العملية التعليمية، كتوضيح أهداف النظام التعليمي، وتحديد المهام الخاصة بالوزارة، واقرار إلزامية التعليم.
وأكد أن الجامعة العربية توكد مجددًا دعمها لهذه الهيئة وحرصها على التعاون والتنسيق معها بما في ذلك دائرة التعليم لرفع مستوى الخدمات التعليمية وتقديم أفضل خدمة تعليمية لأبناء اللاجئين، خاصة في ظل احتياج المتزايد لعملية تعليمية حديثة وعصرية كما ونوعا تواكب العصر والازدياد السكاني وآثار ونتائج عديد الكوارث سواء بغزة او تلك التي لحق بمخيمات اللجوء في سوريا وانعكاساتها على مخيمات لبنان.
وأعرب عن تقديره للدور الهام الذي لعبه وتلعب الدول المضيفة للاجئين الفلسطينيين، خاصة مدير دائر التعليم في الأونروا كارولين بونتفراكت، ومديري التعليم في المناطق الخمس، مشيرًا إلى أن الأونروا منذ تأسيسها في وضع قضية تعليم طلبة اللاجئين الفلسطينيين في بؤرة اهتمامها.
وقال أبو علي: "نجتمع اليوم في ظل التغييرات المتلاحقة التي تعيشها المنطقة فما زال أبناء الشعب الفلسطيني والقضية الفلسطينية يواجهون اعتى المخططات الإسرائيلية المستمرة حيث تواصل حكومات الاحتلال المتعاقبة السعي لطمس الهوية الفلسطينية خاصة في ظل كل هذه التحديات".
و حذر من أن الأزمة المالية التي تعرضت لها الأونروا على مدى السنوات الأخيرة تنعكس بالسلب على الخدمات في مجال التعليم التي تقدمها إلى الوكالة وتهدد بإيقافها أو تقليصها وفي مقدمة تلك البرامج البرنامج التعليمي.
من جانبه، قال رئيس وفد دولة فلسطين، الذي تسلم رئاسة الاجتماع من جمهورية مصر العربية، رئيس دائرة اللاجئين في منظمة التحرير سعيد سلامة، إن الاحتلال مستمر في الإمعان في مصادرة حق الأطفال والطلبة في التعليم خاصة في القدس من خلال الاعتقالات وتحريف المناهج وتقليص دور المدارس الفلسطينية لحساب مدارس بلدية القدس وعدم السماح بتطوير البنية النحتية للمدارس والنقص الحاد في الصفوف.
وأضاف سلامة في كلمته الافتتاحية في الاجتماع، ان العجز الذي تعانيه الاونروا يدعونا العمل سويا من اجل تكثيف الجهود لمقاومة العنصرية من الاحتلال والدعوة لتوفير الدعم اللازم لتمكين المؤسسات التربوية والعملية التعليمية ودعم وكالة الاونروا على دورها في تحمل المسئولية تجاه نصف مليون لاجئ فلسطيني في مناطق عملياتها.
وتضمن جدول الأعمال، مناقشة تقارير الأونروا في مناطق عملياتها الخمس، وبحث التوصيات بخصوص التعاون بين مجلس الشئون التربوية والأونروا، والعجز المستمر في ميزانية الوكالة، والعملية التربوية في المؤسسات التعليمية التابعة للأونروا، الأبنية المدرسية، والأثاث المدرسي، والكتب المدرسية والقرطاسية والتجهيزات التربوية، والحاسوب وتكنولوجيا التعليم، والإرشاد التربوي، والمنح الدراسية، والتدريب المهني، وأوضاع المعلمين والعاملين.
يناقش الاجتماع على مدى أربعة أيام الجهود التي تبذلها الدول العربية والأونروا لدعم العملية التعليمية لأبناء الشعب الفلسطيني والعراقيل التي تواجهها في مناطق عملياتها الخمس، وهي: الضفة الغربية وغزة والأردن وسوريا ولبنان.
