السبت 27 أبريل 2024
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي
رئيس مجلسي الإدارة والتحرير
عبدالرحيم علي

الأخبار

العربي للطفولة: التعاون مع "التعليم" للارتقاء بمركز تنمية الطفولة المبكرة

الدكتور حسن البيلاوي
الدكتور حسن البيلاوي أمين عام المجلس العربي للطفولة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق google news
صرح الدكتور حسن البيلاوي أمين عام المجلس العربي للطفولة والتنمية، بأنه التقى الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمناقشة مشروع الارتقاء بمركز تنمية الطفولة المبكرة بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر، كنموذج لمركز متميز للطفولة المبكرة في مصر والعالم العربي.
وأوضح البيلاوي - في تصريح اليوم - أنه استعرض خلال اللقاء مراحل تنفيذ المشروع الذي يسعى المجلس إلى تنفيذه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وبدعم وشراكة كل من برنامج الخليج العربي للتنمية "أجفند" ومكتب اليونيسف (مصر) والجامعة العربية المفتوحة (فرع مصر)، حيث تستهدف المرحلة الأولى تأسيس النموذج المتكامل بالمركز 2017 وتحسين الاستعداد المدرسي والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة من خلال الارتقاء بمركز تنمية الطفولة المبكرة.
وأضاف أن المرحلة الثانية من المشروع تقوم على التوسع والتعميم في بعض محافظات الجمهورية (2018 ـ 2020)، وذلك من أجل بناء نموذج متميز متكامل لتطوير رياض الأطفال ليكون قابل للتعميم في مصر.
وأكد أنه تم الاتفاق على البدء في التنفيذ وفق بروتوكول تعاون يتم توقيعه قريبا، مع التأكيد على أهمية العمل على تضمين هذا المشروع الثلاثة صفوف الأولى للتعليم بالمرحلة الابتدائية إلى جانب مرحلة رياض الأطفال، باعتبارها مرحلة بناء وتأسيس التلاميذ، وتماشيا مع سياسة وزارة التربية والتعليم نحو الارتقاء بنظم وأساليب تعليم الأطفال لتواكب المستحدثات المعاصرة.
حضر اللقاء وفد رفيع المستوى ضم كل من الدكتور عبد الحي عبيد رئيس الجامعة العربية المفتوحة (فرع مصر)، ومن اليونيسيف الدكتورة هنا يوشيموتو رئيس برامج التعليم والدكتورة إيناس حجازي مدير برنامج التعليم، ومن وزارة التربية والتعليم كل من الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم والدكتورة راندا شاهين مدير الإدارة المركزية للتعليم الأساسي ورياض الأطفال، ومن المجلس العربي للطفولة والتنمية كل من المهندس محمد رضا فوزي مدير إدارة البحوث وتنمية المعرفة والدكتور هشام حبيب مدير المشروع والأستاذة إيمان عباس بإدارة البحوث وتنمية المعرفة.