كشف الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى عن حقائق كانت تشغل أولياء الأمور الفترة الماضية،
وقال شوقى فى تصريحات خاصة لـ "البوابة نيوز" إنه وافق على قرار وجود أسئلة اختيارية خلال امتحانات الثانوية العامة القادمة كما وافق على جعل امتحانات "الميد تيرم" منتهية، مؤكدا أن ذلك جاء بناء على رغبة أولياء الأمور قائلا:" الموضوع بسيط وإحنا عايزين نريح الناس وإن شاء الله سيكون هناك تغيير إحنا وافقنا على الأسئلة الاختيارية وكذلك الميد تيرم حتى يكون التغيير شاملا من العام القادم".
وأشار إلى أنه حتى الآن لم تتخذ الوزارة أى قرار بشأن تطبيق التشويش على امتحانات الثانوية العامة منعا للغش، معربا عن أمله فى ألا ينحصر كلام الناس حول الثانوية العامة، وأن يركزوا اهتمامتهم على آليات تطوير التعليم قائلا: "نفسى الناس ما تتكلمش عن الثانوية العامة كتير.. لازم نتناقش فى التطوير الشامل هنعمل إيه ونفسنا التعليم فى مصر يكون عامل إزاى.. لازم نشيل الاهتمام من على الثانوية العامة خاصة فى موضوع الغش لأن جزءا كبيرا منها نفسى، الناس زمان كانت مضايقة من التعليم لكن أعتقد أن الآن الوضع أتغير والناس أصبح عندها أمل وأعتقد أن الثانوية مش هيكون فيها مشاكل هذا العام".
وحول الثانوية العامة كشفت مصادر بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الوزارة تبحث حاليا مع شركاء دوليين تطبيق نظام جديد يعادل الثانوية العامة ولكنه سهل وبسيط وبعيد عن التعقيدات؛ وذلك بسبب إيمان الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم بأن تفوق الطلاب المصريين في الشهادات الدولية يوضح أن الطالب المصري عقليته تضاهي الطلاب في دول العالم والطفل المصري من أذكى الأطفال في العالم.
وأشارت المصادر إلى أن النظام الجديد للثانوية العامة والذى تبدأ ملامحه مع العام الدراسى 2018/2019 سوف يكون بعيدا كل البعد عن الآليات االامتحانية المعقدة والتى تمارس الآن وتكون أحد أسباب الضغط النفسى والعصبى على الطلاب، مؤكدة أنه سيكون عبارة عن امتحانات مبسطة شهرية يتم احتسابها للطالب فى آخر العام الدراسى، بالإضافة إلى تنمية ابتكاراته وإبداعاته والتقييم على أساسها ليكون الطالب بعيدا عن الروتين المعلوماتى.
من جانبه أشار وزير التربية والتعليم فى تصريحاته لـ " البوابة نيوز " إلى أن ملف مصروفات المدارس الخاصة والدولية سيتم فتحه من قبل الوزارة فى الـ 10 أيام القادمة قائلا:" هنقعد مع المدارس الخاصة والدولية وأولياء الأمور ولازم نتفق على حلول لأن المشاكل كتير والموضوع ده بيدرس ونحاول نلاقى حل مرضى للجميع".
وعن مرتبات المعلمين أكد وزير التعليم أنه لم يتم خصم شيء منها نهائيا قائلا:" مفيش أى حاجة من الدولة أو من الحكومة بذلك.. لكن بالعكس نبحث عن حلول لارتفاع رواتب المعلمين مش نقصانها".
وحول مطلب أولياء الأمور والإعلاميين بوجود مستشار إعلامى بالوزارة لسهولة التواصل قال الوزير: إنه خلال أيام سيكون هناك مستشار إعلامى وإن شاء الله يكون فى نظام يرضى الجميع.
وحول تفاصيل خطته القادمة قال شوقى: إن إعادة النظر فى التقييم ومنظومة الامتحانات وتغيير المناهج على رأس أولويات الوزارة وتعد أبرز ملامح خطة تطوير التعليم فى الفترة المقبلة، بحيث يكون المستهدف من التعليم هو التعلم وليس الحصول على الدرجات.
وتابع قائلا: " نفسي أرجع الشعور بعودة التعلم الجديد للطلاب. وهذا الأمر يحتاج إلى نقلة فى الفكر عند الجميع سواء طلاب أو أولياء أمور أو معلمين أو وزارة".
وأوضح الوزير أن نظام التعليم الحالى تسبب فى أن يكون تفكير أولياء الأمور يتجه إلى درجات إبنائهم وليس التعلم وهذه ليست غلطة أولياء الأمور، ويجب تغيير هذا الفكر وإننا بحاجة إلى قدر أعلى من الحوار لتحضير المجتمع لما هو قادم من عمليات التطوير المستقبلية فى نظام التعليم.
وقال: " بحاول أحل الاشتباكات التعليمية المتراكمة منذ 30 عاما بأن المستهدف الدرجات وليس التعليم ذاته فى هذه الاشتباكات ".
وحول تطوير المناهج.. أكد وزير التعليم، أن الإشكالية ليست فى المناهج بل فى عرض محتوى المنهج، فنحن فى حاجة إلى تعليم فيه مهارات للطالب حتى يبدع ويفكر.
وأشار إلى أن هناك اتجاها لإعادة النظر فى طريقة التدريس ونظام التقييم وعرض محتوى المنهج وطريقة الأسئلة، وبالتالى نحتاج إلى تغييرات جذرية لأن الطريقة الحالية للتعليم ليست مناسبة.. واستطرد الوزير، أن المعلم جزء من تطوير منظومة التعليم لذلك سيتم عقد دورات تدريبية للمعلمين.
وأوضح أن هناك مرحلتين لتطوير التعليم خلال الفترة المقبلة، " طويلة المدى وقصيرة المدى "، وقال: إن الخطة طويلة المدى تقوم على هدم وبناء المنظومة التعليمية بداية من مرحلة رياض الأطفال حتى المرحلة الثانوية، وهذا يحتاج وقتا طويلا وسوف نخوضه ولكنه فى الوقت ذاته ليس الحل الأمثل الذى يحتاجه العام المقبل ويرضى المواطنين لأن أولياء الأمور يحتاجون إلى حلول سريعة، وكشف أن هناك مجموعة خبراء يقومون حاليا بوضع الخطوط العريضة للخطة طويلة المدى المتعلقة بنظام جديد للتعليم من الحضانة للثانوية".
وأشار إلى أن الوزارة تعمل الآن بالتوازى مع الخطة طويلة المدى على تحسين الوضع الحالى للتعليم لافتا إلى أن التحسين الحالى يشبه الترميم وهذا لا يحقق المعجزة فى التعليم".
وحول نظام البوكليت بالثانوية العامة.. قال الوزير: إن البوكليت أساس فكرته رد فعل للحد من الغش فى امتحانات الثانوية العامة، مشيرا إلى أنه إذا نجح فى تقليل نسبة الغش سوف يستمر فى الأعوام المقبلة، وفى حال عدم نجاحه فى الحد من الغش سيتم التفكير فى أنظمة أخرى للامتحانات شبيهة بالبوكليت".
وحول عودة ظاهرة حصول الطلاب على 100% فأكثر فى درجات الثانوية نتيجة لأسلوب الامتحانات المرن فى البوكليت.. قال وزير التعليم، أتوقع أنه لن تعود ظاهرة تجاوز نسبة الـ 100% فى امتحانات الثانوية العامة هذا العام.
وأكد أن تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي تطالب بتعليم جديد ومجتمع تعليم مصرى وخطة لتطوير الملف التعليمى ككل، موضحا أن الحكومة الحالية ليست حكومة تسيير أعمال وإنما حكومة تعمل " بجد ولا علاقة لها بالهزار".
