قال الدكتور أحمد حشيش رئيس الإدارة المركزية لمركز إعداد القيادات التربوية بوزارة التربية والتعليم إن المرحلة الثانية لمبادرة "التعليم أولا" تبدأ اليوم والتي تتضمن البرنامج التدريبي للمعلمين بالمدارس التجريبية، والذي يتم في إطار التعاون بين الإدارة ومدرسة الجيل الجديد الدولية.
وأضاف حشيش في تصريح اليوم الإثنين أن البرنامج يستهدف تدريب 2100 معلم من المدارس التجريبية على مستوى جميع محافظات الجمهورية، وذلك لتنمية المهارات الفنية للمعلمين وطرق التدريس واستخدام التكنولوجيا الحديثة داخل الفصل للارتقاء بالعملية التعليمية.
وأشار إلى أن التدريب يقوم على مجموعة من المحاور وهى: التعلم النشط، والتقويم السلوكي الإيجابي، والتواصل الفعال وإدارة الوقت، والطرق الفعالة في تدريس اللغة الإنجليزية، ودورة الأنشطة الطلابية في بناء شخصية الطفل، والتعلم متعدد المستويات، وتقييم الطلاب والمدرسين وتحليل النتائج، واستخدام التكنولوجيا الحديثة داخل الفصل، ومراحل النمو والتطور عند التلاميذ وأثرها على التعليم، وإدارة الفصل.
و أوضح حيش أن المحاضرات تشمل 9 محاور ويتم تقسيم المشاركين على 9 مجموعات وهى: طرق تقييم المدرسة، والفرق بين القيادة والإدارة، ومراحل النمو والتطويرعند التلاميذ وأثرها على التعليم، وتقييم الطلاب والمدرسين وتحليل النتائج، وثقافة المدرسة، والعقاب الإيجابي، ودور المدرس في القرن الواحد والعشرين، والتخطيط الاستراتيجي للمؤسسة التعليمية، واستخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية.
ولفت إلى أنه سيتم تدريب باقى المدارس التجريبية على مستوى المحافظات وعددها 687 مدرسة خلال خمس دورات.
يذكر أن المرحلة الأولى استهدفت تدريب جميع مديري المدارس الرسمية للغات والوكلاء لـ1200 مدير ووكيل على مستوى جميع المحافظات.
وأضاف حشيش في تصريح اليوم الإثنين أن البرنامج يستهدف تدريب 2100 معلم من المدارس التجريبية على مستوى جميع محافظات الجمهورية، وذلك لتنمية المهارات الفنية للمعلمين وطرق التدريس واستخدام التكنولوجيا الحديثة داخل الفصل للارتقاء بالعملية التعليمية.
وأشار إلى أن التدريب يقوم على مجموعة من المحاور وهى: التعلم النشط، والتقويم السلوكي الإيجابي، والتواصل الفعال وإدارة الوقت، والطرق الفعالة في تدريس اللغة الإنجليزية، ودورة الأنشطة الطلابية في بناء شخصية الطفل، والتعلم متعدد المستويات، وتقييم الطلاب والمدرسين وتحليل النتائج، واستخدام التكنولوجيا الحديثة داخل الفصل، ومراحل النمو والتطور عند التلاميذ وأثرها على التعليم، وإدارة الفصل.
و أوضح حيش أن المحاضرات تشمل 9 محاور ويتم تقسيم المشاركين على 9 مجموعات وهى: طرق تقييم المدرسة، والفرق بين القيادة والإدارة، ومراحل النمو والتطويرعند التلاميذ وأثرها على التعليم، وتقييم الطلاب والمدرسين وتحليل النتائج، وثقافة المدرسة، والعقاب الإيجابي، ودور المدرس في القرن الواحد والعشرين، والتخطيط الاستراتيجي للمؤسسة التعليمية، واستخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية.
ولفت إلى أنه سيتم تدريب باقى المدارس التجريبية على مستوى المحافظات وعددها 687 مدرسة خلال خمس دورات.
يذكر أن المرحلة الأولى استهدفت تدريب جميع مديري المدارس الرسمية للغات والوكلاء لـ1200 مدير ووكيل على مستوى جميع المحافظات.
